Un instructeur de la Texas A&M University a abusé de l’IA pour affirmer qu’une grande partie de sa classe trichait sur les devoirs, modifiant leurs titres, affirme un camarade de classe d’un étudiant.

Le Dr Jared Mumm, instructeur de rodéo sur le campus et professeur de cours d’agriculture, aurait envoyé lundi aux étudiants un e-mail informant une grande partie de sa classe qu’ils obtiendraient un zéro sur les devoirs récents car il avait testé leur écriture avec “Chat GTP” et l’IA programme. il prétendait les avoir tous écrits.

(Le programme d’IA phare d’OpenAI s’appelle ChatGPT.)

“Je copie et colle vos réponses dans [ChatGPT] et [it] il me dira si le programme a généré le contenu », a écrit le Dr Mumm, selon un camarade de classe d’un élève de sa classe qui je parle avec Pierre roulante.

L’instructeur, lorsqu’il a été confronté à la preuve des étudiants qu’ils avaient écrit leurs propres articles, a déclaré: “Je ne note pas les taureaux d’IA ***.”

OpenAI, ainsi que observateurs externesont remarqué que ChatGPT pas totalement fiable pour détecter quand un texte est écrit par l’IA. L’émission peut aussi, avec peu d’encouragement, être amenée à faire des déclarations complètement fausses, allant jusqu’à fabriquer des sources primaires, le poste de washington notes.

L’indépendant a contacté le Dr Mumm pour commentaires.

Texas A&M a dit PC Magazine Il était au courant des problèmes de la classe et enquête.

“Aucun étudiant n’a échoué à un cours ou n’a été empêché d’obtenir son diplôme à cause de ce problème”, a déclaré l’université. en disant dans la déclaration. “L’enseignant travaille avec les élèves pour déterminer si l’IA a été utilisée pour rédiger leurs devoirs, et si oui, à quel niveau.” Cependant, les diplômes resteront en attente jusqu’à ce que les enquêtes individuelles soient terminées.

De puissants outils d’IA comme ChatGPT sont en ligne débats dans les milieux académiques sur la liberté académique, le plagiat et l’équité.

Certaines institutions, telles que le système scolaire public de la ville de New York, ont interdit de manière proactive ces outils.

D’autres soutiennent que l’IA peut être considérée comme un autre assistant électronique dans la salle de classe, comme une base de données académique numérique ou une calculatrice.